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通过讲革命烈士英雄的故事,让幼儿从中懂得革命烈士是多么的光荣,没有他们就没有我们现在的幸福生活,小朋友一定要向革命先烈学习。

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    3月13日上午8:30分,五十四中学的区级一般课题《过程写作法在初中写作课中的运用研究》在学校一楼会议室正式开题,前来参加开题会议的有:区教科室的潘露老师,顾非石老师,五十四中学卢久红校长,教导处负责教科研的裴华明老师以及课题组的相关教师。

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    表格与图表的制作是一项网络基本技能,杜老师授课重点突出、步骤清晰,通过具体操作与学生动手实践将课堂重难点进行强化,通过这节课的学习,学生收获颇多。

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    陈萌迪老师以《弟子规》中的“信——凡道字”为内容,以诵读为基础,结合学生生活实际,通过情景表演、观看视频等形式,培养一年级学生的道德素养和传统礼仪。...

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    如概括事件情节可以遵循如下思考过程:抽提各事件环节(情节元素)——分析各环节间关系——分析环节(要素)与主旨关联度——挑选与主旨相关度高的重要环节(情节要素)——按照时间顺序或作品叙述顺序概括事件(情节)。...

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台下的观众以热烈的掌声,为他消除了上台时的紧张。...

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还可以从学校的制度入手,做到坚守学校教育的原则和底线。...

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家长们听后纷纷表示理解了活动真正的含义,会积极配合幼儿园参与各类活动。...

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在班级代表向英烈敬献花束后,3个班级的学生代表在上半学期阅读《茅丽瑛》、观看《七月流火》、开展“今天怎样学英烈”主题讨论的基础上,做了“畅谈理想,缅怀英烈”的主题发言。...

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同学们奔走在各个班级的摊位处,挑选着自己心爱的物品。...

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此外,学校也做了很多促进校园安全的工作,比如各组室的安全文明检查,能帮助大家及时发现安全隐患,及时整改。...

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听一堂普通的语文、数学、外语或者体育课,了解初中学习的节奏;制作一罐护手霜;走进非遗研习基地扎染坊,欣赏孩子们的扎染作品……丰富的课程让家长们大开眼界。...

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虽然挑战性很大,但我校初三学生仍然学习热情高涨,积极参赛报名,不畏难题,课余时间积极探讨。...

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最后,各位党员以无记名投票的方式对党支部、党支部书记和全体党员进行了民主测评。...

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其中,有一幕令人印象深刻,一位在作业展示区停留许久的母亲,摸摸孩子的头,指着作业本上条理清晰、宛如印刷体般漂亮的字迹,语重心长地说道:“一个学生,能写出这样的字,无论其成绩如何,他的学习态度一定是认真的,他的品性一定是端端正正,这才是‘字如其人’啊。...

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随后,高一敏导师和阎岩老师分别给予指导。...

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桃花红了,光秃秃的树梢上爆出了嫩绿的小嫩芽,春天悄悄的来到了我们的身边。...

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虽然初三的中考压力巨大,老师与学生一道关注于中考,几乎没有休息时间。...

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上海市小学语文教研员薛峰老师最后总结发言。...

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活动共分三个阶段:第一阶段各教研组聚焦活动主题,结合本组的具体实际,开展教学梳理和反思,寻找本教研组要解决的问题,如课堂提问、实验改进、作业设计、试卷评讲等,从中确立一个本次专项研讨活动的主要观察点。...

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他建议,作业批改要有等第,对学生尤其是学困生,有了一些进步就要及时鼓励,最好的平台就是作业或试卷批改中的激励性语言。...