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各参赛班级派出三名同学成立参赛队伍,赛前接受了综合组老师的统一指导培训。

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    这也是激励我们全体党员在习近平新时代中国特色社会主义思想下奋勇前进的榜样。

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    校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。

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    如果成长是一个无法阻挡的过程,那么回忆与留恋也同样是无法阻挡的,一段青春印记依旧惦念着往日的温馨。...

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    “建一所家门口的优质幼儿园“是龙南幼儿园一直以来秉承的办园目标。...

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    在今年的国际法语日(3月20日),法国总统马克龙还在演讲中特别提到并肯定了上海光明中学的法语教学。...

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    在暖暖阳光的沐浴下,孩子们坐在草地上共享午餐时光,餐后还体验了各种游艺项目。...

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    在教龄一年至八年的青年教师中,有的经历见习教师规范化培训,有的没有经历;有的在教育教学上有了自己的经验和同行的肯定,也有的进入到发展的瓶颈期。...

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    因为,在每年的大队集会上,学校集中表彰惠利的校园之星,全能之星、艺术之星、智多星、服务之星……,一颗颗闪亮的惠利之星在学校生活的每一个角落散发着自己的光和热。...

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    从艺术形式上包括了绘画、歌唱、舞蹈、器乐、朗诵、手工艺等不同形式,力争让每个孩子都有展现自己才艺的机会。...

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    21个小组会分别被分配到地球上一个指定的精确坐标位置,学生要运用科学知识,通过前期的研究想办法在恶劣并充满未知的原生态环境中存活下来。...

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    6月8日下午,我校三年级语文备课组以“挑战性任务情境下的课堂转型”为主题,开展了“1+8”学习基础素养项目研究活动。...

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    为了更好的激发幼儿的主动学习,中班组教师们学习领会前阅读核心经验,选择符合中班幼儿年龄特点的教材如:《想吃苹果的鼠小弟》,制定适切的目标,从兴趣入手,根据幼儿已有的经验,提供幼儿感兴趣的材料,让幼儿动手操作,发挥想象,大胆表达,让幼儿在宽松的氛围中自主学习。...

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    心理社团就走进这两个年级,通过创设一个相对安全的平台,让大家写下自己的困扰,然后让问题归纳,在学校操场这里展示,全校同学利用中午休息时间,集聚大家的智慧来解惑,从而助力考试,当你助人同时也自助! 另外还有心理室和心理社团的成员,包括高一、初二的心理月的志愿者还安排了例如走进家长——在部分年级进行家长开放日活动,走进我们的同伴——人际交往同伴团体辅导活动等。...

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    老师们设计的系列活动都是迎合孩子的需要,通过各项活动综合地引导幼儿,培养幼儿的自我服务能力、交往能力、情感教育等各方面。...

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    闭幕式还请到了热心的家长为孩子现场展示有趣的科学小实验,激发了孩子们对科学探索和发现的兴趣,培养孩子勇于发现和创新的科学精神,同时给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台,促进亲子之间的交流与互动。...

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    乌南始终坚持将最契合的教育理念和方法引进园内,立足“中国心、世界情”的课程培养目标,并不断对课程进行调适与创生,让更多的乌南幼儿从中得到成长与发展。...